English version | Версия на русском языке
Презентация практик (печатная версия целого сборника)
Выражения признательности и оговорки
ПРИМЕРЫ ПРАКТИК
РАЗДЕЛ I. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ, РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ И СТАНДАРТЫ
- 1. Закон о запрете дискриминации и иного унижающего достоинство обращения
- Выдержки из Закона о запрете дискриминации и иного унижающего достоинство обращения (на русском языке)
- Закон о запрете дискриминации и иного унижающего достоинство обращения (на английском языке)
- 2. План Страны Басков в области образования в духе мира и соблюдения прав человека (2008-2011 гг.)
- Выдержки из Плана Страны Басков в области образования в духе мира и соблюдения прав человека (на русском языке)
- План Страны Басков в области образования в духе мира и соблюдения прав человека (на английском языке)
- 3. Концепция курса «Права человека»
- Рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации о преподавании прав человека в школах (на русском языке)
- Концепция курса «Права человека» (на русском языке)
- 4. Воспитание местной и глобальной гражданской ответственности в учебной программе Северной Ирландии
- 5. Рамочная концепция «Воспитание уважения к разнообразию в школах Британской Колумбии»
- 6. Включение воспитания демократической гражданственности и образования в области прав человека в Основной закон об образовании
- Выдержки из «Основного закона об образовании» (на русском языке)
- Основной закон об образовании (на английском языке)
- 7. Включение аспектов многокультурности в разработку учебной программы по общественным наукам
- Выдержки из Рамочной концепции учебной программы по общественным наукам (на русском языке)
- Рамочная концепция учебной программы по общественным наукам (на английском языке)
- 8. Учащиеся-мусульмане в государственных школах: рекомендации кантона Цюрих
- 9. Стандарты образования в области прав человека в школах
- Выдержки из Стандартов образования в области прав человека в школах (на русском языке)
- Стандарты образования в области прав человека в школах (на немецком языке)
- 10. Таблица компетентностей в области гражданского образования
- РЕСУРСЫ ПАРТНЁРСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- ОБСЕ
- Руководящие принципы Толедо в области преподавания о религиях и убеждениях в государственных школах (на английском языке)
- Руководящие принципы Толедо в области преподавания о религиях и убеждениях в государственных школах (на испанском языке)
- Стратегия гражданского образования в начальной и средней школе (на английском языке)
- Стратегия гражданского образования в начальной и средней школе (на черногорском языке)
- Совет Европы
- Рекомендация CM/Rec(2011)6 Комитета министров государствам-членам о межкультурном диалоге и образе Другого в преподавании истории (на русском языке)
- Хартия Совета Европы о воспитании демократической гражданственности и образовании в области прав человека, с пояснительным меморандумом (на русском языке)
- Рекомендация Комитета министров (Rec(2009)4) государствам-членам об образовании рома и странствующих лиц в Европе (на английском языке)
- Рекомендация Комитета министров № (2008) 12 об измерении религиозных и нерелигиозных убеждений в рамках межкультурного образования (на английском языке)
- Рекомендация Комитета министров № (2001)15 по вопросам преподавания истории в Европе в 21 веке (на русском языке)
- Стратегическая поддержка лиц, принимающих решения – Ресурс для формирования политики в области воспитания демократической гражданственности и образования по правам человека (на английском языке)
- УВКПЧ
- Право на образование в области прав человека (на английском языке)
- Исправление к публикации «Право на образование в области прав человека» (на английском языке)
- План действий – Всемирная программа образования в области прав человека – первый этап (на русском языке)
- Веб-сайт по образованию в области прав человека (на английском, французском и испанском языках)
- ЮНЕСКО
- Рекомендация ЮНЕСКО о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитании в духе уважения прав человека и основных свобод (на английском, французском, испанском, арабском и русском языках)
- Декларация и комплексные рамки действий по воспитанию в духе мира, прав человека и демократии (на русском языке)
- Подход к образованию для всех, основанный на правах человека: концепция реализации права детей на образование и прав в процессе образования (на английском языке)
- Детям рома – качественное обучение: переход от обучения в раннем возрасте к обучению в начальной школе (на английском языке)
- Руководящие принципы ЮНЕСКО по межкультурному образованию (на английском языке)
РАЗДЕЛ II. ПОДХОДЫ И ПРАКТИКИ УЛУЧШЕНИЯ УЧЕБНОЙ АТМОСФЕРЫ
- 11. Мероприятия в честь отмены рабства и работорговли
- 12. Совместное обучение в поликультурных группах (CLIM)
- Справочная информация о CLIM (на русском языке)
- Информация о доступных материалах (на английском языке)
- 13. Обучение демократии через участие в Национальном собрании школьников
- 14. Образование во имя мира
- Выдержки из раздела «Концепция мировоззрения» программы «Образование во имя мира» (на русском языке)
- Раздел «Концепция мировоззрения» (на английском языке)
- 15. «Каждый имеет права/каждый прав?!»: обучение искусству жить рядом друг с другом
- 16. Образование по вопросам прав человека и демократии в школах: от учебной программы до концептуального подхода «Эффективные школы»
- Анкета для школьников (на русском языке)
- Анкета для учителей (на английском языке)
- Анкета для родителей (на английском языке)
- 17. Пособие «Права человека и сервисное обучение»
- Выдержки из пособия «Права человека и сервисное обучение» (на русском языке)
- Пособие «Права человека и сервисное обучение» (на английском языке)
- 18. «Я живу в лагере»: рассказы детей рома, живущих в Милане
- 19. Молодежная премия «Impetus»: метод проектного обучения для продвижения прав человека
- 20. «Построить мост»: школа-сообщество, максимально учитывающее интересы учащихся
- 21. Методология и ресурсы для интеграции культуры рома в образование (EURROM)
- Выдержки из одного из модулей пособия «EURROM» (на русском языке)
- Пособие «EURROM» (на румынском языке)
- 22. Стратегии активного участия школьников в программе «Мир вокруг нас»: учебная программа для начальной школы по образованию в области прав детей
- Выдержки из учебной программы «Мир вокруг нас» (на русском языке)
- Учебная программа «Мир вокруг нас» (на английском языке)
- 23. Программа медиации и взаимного обучения сверстников в школе
- Выдержки из описания плана семинара в области разрешения конфликтов (на русском языке)
- Полный текст пособия «ZA SVEMIRE» (на английском языке)
- 24. «Школа – путь к равенству»: практика для сферы неформального образования, рассчитанная на несколько лет
- 25. «Перестань!»: общешкольная программа, направленная на сокращение случаев насмешек и издевательств в детском коллективе
- Выдержки из примера урока по программе «Перестань!» (на русском языке)
- Полная версия урока по программе «Перестань!» (на английском языке)
- 26.«Права, уважение, ответственность»: общешкольный подход
- 27. «Школа как государство»: моделирование демократического государства
- Выдержки из подробной информации о практике (на русском языке)
- Подробная информация о практике (на немецком языке)
- 28. Медиация в школе
- Выдержки из целей практики и выдержки из «Пособия по внедрению медиации в школах» (на русском языке)
- Пособие по внедрению медиации в школах (на молдавском языке)
- 29. «Прекратить издевательства»: общешкольная кампания
- 30. «Фабрика мира»: передвижная интерактивная выставка, посвященная вопросам мира, конфликтов, свободы, предубеждений и феномену «козла отпущения»
- Выдержки из целей и методологии практики и пример связанного с просмотром выставки подготовительного упражнения (на русском языке)
- Брошюра с обзором содержания предлагаемой станциями информации (на английском и немецком языках)
- 31. «Выразим то, что нас волнует»: программа обучения в области прав человека через искусство
- 32. «Добро пожаловать в мой район»: внутригородская программа школьного обмена
- 33. Общественное действие молодежи
- Общее описание программы «Общественное действие молодежи» (на русском языке)
- Отчет об оценке конкретных проектов в рамках программы «Проект «Гражданин» в Польше, США, Украине и Южной Африке (на английском языке)
- 34. Программа «Молодежь, действуй!»: отстаивание интересов сообщества для решения общественных проблем
- 35. Молодежные советы за демократию в местных сообществах
- Выдержки из методического пособия для учителей (на русском языке)
- Методическое пособие для педагога-консультанта молодёжного проекта “Молодёжный совет в местном сообществе” (на украинском языке)
- РЕСУРСЫ ПАРТНЁРСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- ОБСЕ
- Пособие «Антисемитизм сегодня: как и почему?» (на русском языке)
- Как подготовить день памяти жертв Холокоста: предложения для учителей (на русском языке)
- Обзор практик государственных ведомств по проведению дней памяти жертв Холокоста «Дни памяти жертв Холокоста в регионе ОБСЕ» (на английском языке)
- Выдержки из пособия «Мы и другие» (на английском языке)
- Выдержки из программы «Азбука толерантности» (на английском языке)
- Описание практики «Клубы прав человека» (на английском языке)
- Совет Европы
- Пособие «Демократическое правление в школах» (на русском языке)
- Партнёрство между школами, сообществами и университетами ради устойчивой демократии. Oбучение демократической гражданственности в Европе и Соединённых Штатах Америки (на русском языке)
- Религиозное многообразие и межкультурное образование: справочное пособие для школ (на английском языке)
- Многоаспектный подход в преподавании истории: пособие для учителей (на русском языке)
- УВКПЧ
- ЮНЕСКО
- Прекращение насилия в школах: действенные меры (на английском языке)
- Поощрение гендерного равенства через учебники: методическое руководство для субъектов цепи производства и использования учебников (на английском языке)
- Учимся жить вместе: межкультурная и межрелигиозная программа этического образования (на английском языке)
РАЗДЕЛ III. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
- 36. «Стройте мосты, не стены»: 97 упражнений по темам прав человека, межкультурного понимания и мирного разрешения конфликтов
- 37. «Права и жизнь детей – совпадения в игре»: комплект учебных материалов для учителя
- Выдержки из руководства для учителя (на русском языке)
- Выдержки из руководства для учителя (на английском языке)
- 38. Компас для школ – Австрия
- Введение и полезные советы по применению «КОМПАСА для школ» (на русском языке)
- «КОМПАС для школ» (на немецком языке)
- 39. «Лицом к лицу с несправедливостью»: изучение и противодействие несправедливости, с которой сталкиваются молодые люди в школе и сообществах
- Выдержки из руководства для учителя (на русском языке)
- Руководство для учителя (на английском языке)
- 40. «Военные преступления — что обществу следовало бы знать»: руководство для преподавателя
- Выдержки из главы «Насилие в отношении гражданских лиц: блокада и санкции» из руководства для преподавателя (на русском языке)
- Глава «Оружие» из руководства для преподавателя (на английском языке)
- 41. «Czechkid»: Интернет-ресурс для образования с целью воспитания в духе уважения к многообразию культур
- 42. Комплект учебных материалов по теме многообразия: Интернет-портал учебных ресурсов
- 43. «Образование во имя развития»: учебное пособие
- Выдержки из учебного пособия (на русском языке)
- Учебное пособие «Образование во имя развития» (на английском языке)
- 44. «Энергия нации: иммигранты в Америке»: ресурсы для изучения вопросов, связанных с иммиграцией
- 45. «ЕВРОШКОЛЫ2008» (EUROSCHOOLS2008): содействие межкультурному пониманию через спорт
- 46. Учебные пособия для обсуждения фильмов
- Выдержки из учебного пособия по работе с фильмом «Рождённые в борделях» (на русском языке)
- Учебное пособие по работе с фильмом «Рождённые в борделях» (на английском языке)
- 47. «Свободный выбор» («Free2choose»): видеоклипы для обсуждения прав и свобод человека
- 48. Сборник упражнений по правам человека для молодежных организаций
- 49. «Возьмемся за руки»: учебная программа воспитания нравственных ценностей и лидерских качеств у молодежи (Hands Across the Campus)
- План занятия «Преступления на почве ненависти – что мы можем сделать» (на русском языке)
- План занятия «Идентичность и принадлежность» (на английском языке)
- 50. Комплект ресурсов для средних школ по образованию в области прав человека
- Программа курса «права человека» (на русском языке)
- Глава из учебника для школьников (на русском языке)
- Глава из руководства для учителей (на русском языке)
- 51. «Права человека для всех!»
- 52. Мониторинг и отчётность по правам человека: 11 сценариев для внеклассных учебных мероприятий
- Выдержки из сценария «Штаркланд» - 1 (на русском языке)
- Выдержки из сценария «Штаркланд» - 2 (на русском языке)
- «Штаркланд», сценки 1- 5 (на русском языке)
- 53. «Права человека. ДА!»: руководство к действию и продвижению прав людей с инвалидностью
- Выдержки из руководства - часть 1 «Понимание прав человека людей с инвалидностью» (на русском языке)
- Часть 1 «Понимание прав человека людей с инвалидностью» (на английском языке)
- 54. Курс «Имею право знать свои права»: учебная программа и материалы
- 55. «Человек и общество»: руководство для учителей средней школы
- 56. Курс «Права человека» для средних школ
- Учебный курс «Права человека» (на русском языке)
- Выдержки из руководства для учителя (на русском языке)
- Выдержки из учебника для школьников (на русском языке)
- 57. «Молодежь голосует»: упражнение по моделированию выборов
- Концепция участия в выборах в Европейский Парламент в 2009 году (на русском языке)
- Информационный листок об участии в выборах в земле Бранденбург (на немецком языке)
- 58. Образование в области права и прав человека
- Выдержки из урока по дискриминации из учебника «TeenLaw» (на русском языке)
- Учебник «TeenLaw» (на английском языке)
- 59. «Право на каждый день»: учебный курс и учебно-методические ресурсы по правовой тематике
- Глава из учебника для школьников (на русском языке)
- Глава из руководства для учителей (на русском языке)
- 60. Программа образования в духе мира организации «Life-Link»: проекты акций
- 61. «Старт» (Lift Off): трансграничная инициатива по обучению учащихся начальной школы в области прав человека
- Описание практики (на русском языке)
- Пособие «Right Start» (Верное начало) (на английском языке)
- Пособие «Lift Off» (Старт) (на английском языке)
- Пособие «Me, You, Everyone» (Я, ты, каждый) (на английском языке)
- 62. «Знакомство с миром ислама»: учебные семинары
- 63. «Разум против предрассудков»: курс по преодолению нетерпимости в школах России
- Компоненты учебной программы «Разум против предрассудков» (на русском языке)
- Выдержки из хрестоматии для учеников (на русском языке)
- Выдержки из руководства для учителя (на русском языке)
- 64. «Мои права»: образовательный проект по правам детей
- 65. «Единый мир в школах»: Документальные фильмы по правам человека
- 66. Интернет-модуль «Правосудие переходного периода – перестройка себя и общества»
- 67. «Играем честно!» («Play it Fair!»): комплект учебных материалов по правам человека для преподавания в начальной школе в неформальной обстановке
- Информация об образовательном подходе комплекта и упражнение на тему «Ответственность» (на русском языке)
- Упражнение на тему «Сотрудничество» (на английском языке)
- Упражнение на тему «Уважение к многообразию» (на английском языке)
- 68. «Соблюдение прав человека»: годичный курс обучения в области прав человека
- 69. «История другими словами»: учебник альтернативной истории
- Выдержки из руководства для учителя и текста для учащихся (на русском языке)
- Выдержки из руководства для учителя и текста для учащихся (на английском языке)
- 70. «Общие права– от прав человека к правам детей»: онлайн-библиотека
- 71. «Street Law» (Стрит Ло): курс практического права
- 72. «Искусство жить в мире с самим собой, с другими, с природой»: программа снижения уровня насилия
- 73. «Большой миф»: мультипликационные материалы на CD-ROM и веб-сайте, посвященные мировым религиям и древним культурам
- Выдержки из руководства для учителя (на русском языке)
- Краткая информация о том, как использовать данный сайт (на английском языке)
- 74. «Большая игра равных возможностей»: групповые упражнения по содействию вовлечению и недискриминации
- 75. Руководство по образованию по правам человека: эффективные методы для обучения, деятельности и изменений
- Выдержки из главы «Строительные блоки» обучения по правам человека» из руководства (на русском языке)
- Глава «Строительные блоки» обучения по правам человека» (на английском языке)
- 76. Проект «Воспитание детей в духе толерантности»
- 77. «Это мой дом»: Интернет-комплект ресурсов для обучения в области прав человека
- Выдержки из планов уроков из раздела учебной программы «Справедливость или несправедливость» (на русском языке)
- Раздел учебной программы «Справедливость или несправедливость» (на английском языке)
- 78. «Вместе против нищеты – дружба преодолевает отчуждение»
- 79. «Понимаем и преподаём права человека»: курс повышения квалификации учителей
- РЕСУРСЫ ПАРТНЁРСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- ОБСЕ
- Информационный бюллетень об учебно-методических материалах по антисемитизму для учителя (на русском языке)
- Часть 1 учебно-методических материалов по антисемитизму для учителя (на английском языке)
- Преподавание тем Холокоста и антисемитизма. Обзор и анализ образовательных подходов (на русском языке)
- План урока из руководства для учителя по темам культуры, наследия, традиций национальных меньшинств Боснии и Герцеговины (на английском языке)
- Учебно-методическое пособие «Наши права» (на русском языке)
- Совет Европы
- Пособие «Изучаем права детей» (на русском языке)
- Пособие «Жить в условиях демократии» (на русском языке)
- Пособие «Обучение демократии» (на английском языке)
- Пособие «Компас» (на русском языке)
- Пособие «Компасито» (на русском языке)
- Справочные материалы по истории рома (на английском языке)
- УВКПЧ
- Азбука преподавания прав человека: практическая деятельность в начальной и средней школе (на русском языке)
- Плакат с текстом Всеобщей декларации прав человека (на английском языке)
- Пояснения к плакату (на английском языке)
- План действий – Всемирная программа образования в области прав человека – первый этап (на русском языке)
- Всеобщая декларация прав человека, веб ресурс (http://www.ohchr.org/en/udhr/pages/introduction.aspx)
- База данных по образованию и подготовке в области прав человека (http://hre.ohchr.org/hret/intro.aspx)
- Публикации и другие ресурсы (http://www.ohchr.org/EN/PUBLICATIONSRESOURCES/Pages/Publications.aspx)
- ЮНЕСКО
РАЗДЕЛ IV. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
- 80. Программа аттестации и аккредитации преподавателей по темам демократии и прав человека в средней школе
- 81. «Не такие, как я» (Different in More Ways Than One): помощь подросткам в поиске индивидуальности, сексуальности и уважения
- 82. «Образование во имя социальной справедливости»: программа для подготовки взрослых
- Описание программы «Образование во имя социальной справедливости» (на русском языке)
- Пример программы тренинга (на английском языке)
- 83. «Эффективное преподавание и обучение детей из групп языковых меньшинств»: ресурсы для подготовки учителей и для работы в классе
- Пособие для педагогов (на русском языке)
- Модуль тренинга (на русском языке)
- Приложения (на русском языке)
- 84. «Слон, пчела или кто-то другой? Пусть участвуют все, кто есть в нашей школе»: ресурс для формирования школы-сообщества
- Выдержки из ресурса «Слон, пчела или кто-то другой? (на русском языке)
- Ресурс «Слон, пчела или кто-то другой? (на английском языке)
- 85. Концепция базовой педагогической подготовки со вспомогательными инструментами
- 86. «Холокост и поведение человека»: онлайн семинар
- 87. «Образование в области прав человека»: концепции и педагогические приемы
- 88. «Руководство ИНТЕР»: практическое руководство по осуществлению межкультурного образования в школах
- Выдержки части модуля 1 Руководства «Интер» (на русском языке)
- Руководство «Интер» (на английском языке)
- 89. Интерактивные методы в преподавании прав человека: методические рекомендации по подготовке учителей
- Избранная глава из хрестоматии (на русском языке) IV_89_1_RU.pdf
- Учебная программа с методическими рекомендациями к спецкурсу «Права человека» (на русском языке)
- 90. «Введение в образование по правам человека»: Интернет-курс
- 91. «Более интересные уроки»: справочное пособие для повышения квалификации преподавателей по тематике воспитания гражданственности в Эстонии
- 92. Повышение квалификации преподавателей по правам человека
- 93. Обучение, направленное на религиозное многообразие и борьбу с дискриминацией
- 94. Специализированный курс для учителей гражданского образования
- РЕСУРСЫ ПАРТНЁРСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- Совет Европы
- Рекомендация Парламентской Ассамблеи Совета Европы № 1849 (2008 г) «Формирование культуры демократии и прав человека через педагогическое образование» (на английском языке)
- Каким образом все учителя могут внести вклад в воспитание гражданственности и образование в области прав человека: пособие для развития компетенций (на русском языке)
- УВКПЧ
- Подготовка в области прав человека – Методическое пособие по подготовке в области прав человека (на английском языке)
- План действий – Всемирная программа образования в области прав человека – первый этап (на русском языке)
- Всеобщая декларация прав человека, веб ресурс (http://www.ohchr.org/en/udhr/pages/introduction.aspx)
- База данных по образованию и подготовке в области прав человека (http://hre.ohchr.org/hret/intro.aspx)
- Публикации и другие ресурсы (http://www.ohchr.org/EN/PUBLICATIONSRESOURCES/Pages/Publications.aspx)
- ЮНЕСКО
РАЗДЕЛ V. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ
- 95. Методика оценки учебных программ НПО «Эквитас»
- 96. Модель оценки для осуществления анализа задач межкультурного образования, реализуемых в учебниках для начальной и средней школы
- Выдержки из оценки учебника по предмете «Музыка» с точки зрения обеспечения равенства и межкультурных взаимоотношений (на русском языке)
- Модель оценки (на английском языке)
- 97. Принципы качественной педагогики ISSA для дошкольных учреждений и начальной школы
- Принципы качественной педагогики ISSA (бывшие «Стандарты») (на русском языке)
- Принципы качественной педагогики ISSA (бывшие «Стандарты») (на английском языке)
- 98. «Аутсайдеров нет»: исследовательские подходы к равенству сексуальностей в начальных школах
- 99. Оценка работы преподавателя прав человека: самооценка и оценка со стороны коллег
- 100. Поощрение прав человека в учебниках для начальной и средней школы: анализ учебников с точки зрения уважения прав человека
- 101. Исследование деятельности учителей по проектированию, созданию и использованию образовательных материалов для межкультурного взаимопонимания
- РЕСУРСЫ ПАРТНЁРСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- Совет Европы
- Совет Европы и ЮНЕСКО
- УВКПЧ
- ЮНЕСКО
